高中生物必修一知识点总结

网上科普有关“高中生物必修一知识点总结”话题很是火热,小编也是针对高中生物必修一知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您...

网上科普有关“高中生物必修一知识点总结”话题很是火热,小编也是针对高中生物必修一知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

 有些知识比较复杂,或是过于抽象,同学们学起来感到有困难,这时就应化难为易,设法突破难点。接下来我为大家整理了高一生物学习的内容,一起来看看吧!

 高中生物必修一知识点总结

 1、生命系统的结构层次依次为:细胞?组织?器官?系统?个体?种群?群落?生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。

 2、光学显微镜的操作步骤:对光?低倍物镜观察?移动视野中央(偏哪移哪)

 ?高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

 3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核

 ①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻

 ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物

 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA

 4、蓝藻是原核生物,自养生物。

 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。

 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折。

 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同。

 8、组成细胞的元素

 ①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

 ②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

 ③主要元素:C、H、O、N、P、S

 ④基本元素:C

 ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O

 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。

 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘**(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)

 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2?C?COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。

 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(?NH?CO?)叫肽键。

 13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数?肽链条数。

 14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(?NH2)和一个羧基(?COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

 16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。

 17、蛋白质功能:

 ①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

 ②催化作用,如绝大多数酶

 ③运输载体,如血红蛋白

 ④传递信息,如胰岛素

 ⑤免疫功能,如抗体

 18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(?COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(?NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图:

 HOHHH

 NH2?C?C?OH+H?N?C?COOHH2O+NH2?C?C?N?C?COOH

 R1HR2R1OHR2

 19、DNA、RNA

 全称:脱氧核糖核酸、核糖核酸

 分布:细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质

 染色剂:甲基绿、吡罗红

 链数:双链、单链

 碱基:ATCG、AUCG

 五碳糖:脱氧核糖、核糖

 组成单位:脱氧核苷酸、核糖核苷酸

 代表生物:原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒

 20、主要能源物质:糖类

 细胞内良好储能物质:脂肪

 人和动物细胞储能物:糖原

 直接能源物质:ATP

 21、糖类:

 ①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

 ②二糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖

 ③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)

 ④脂肪:储能;保温;缓冲;减压

 22、脂质:磷脂(生物膜重要成分)

 胆固醇、固醇(性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)

 维生素D:(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)

 23、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,

 组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。

 生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

 自由水(95.5%):良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送

 24、水存在形式营养物质及代谢废物

 结合水(4.5%)

 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开。

 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流。

 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。

 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。

 30、叶绿体:光合作用的细胞器;双层膜

 线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜

 核糖体:生产蛋白质的细胞器;无膜

 中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜

 液泡:调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液

 内质网:对蛋白质加工

 高尔基体:对蛋白质加工,分泌

 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。

 32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。

 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率

 核膜:双层膜,其上有核孔,可供mRNA通过结构核仁

 33、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色

 功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

 34、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。

 原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质

 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁

 35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

 自由扩散:高浓度?低浓度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯

 协助扩散:载体蛋白质协助,高浓度?低浓度,如葡萄糖进入红细胞

 36、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度?高浓度,如无机盐、离子、胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子

 37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。

 38、本质:活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA、高效性

 特性专一性:每种酶只能催化一种成一类化学反应

 酶作用条件温和:适宜的温度,pH,最适温度(pH值)下,酶活性最高,

 温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活(过高、过酸、过碱)功能:催化作用,降低化学反应所需要的活化能

 结构简式:A?P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键

 全称:三磷酸腺苷

 39、ATP与ADP相互转化:A?P~P~PA?P~P+Pi+能量

 功能:细胞内直接能源物质

 40、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程

 41、有氧呼吸与无氧呼吸比较:有氧呼吸、无氧呼吸

 场所:细胞质基质、线粒体(主要)、细胞质基质

 产物:CO2,H2O,能量

 CO2,酒精(或乳酸)、能量

 反应式:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

 C6H12O62C3H6O3+能量

 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

 过程:第一阶段:1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H],释放少量能量,细胞质基质

 第二阶段:丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H],释放少量能量,线粒体基质

 第三阶段:[H]和O2结合生成水,大量能量,线粒体内膜

 无氧呼吸

 第一阶段:同有氧呼吸

 第二阶段:丙酮酸在不同酶催化作用下,分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量

 42、细胞呼吸应用:包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌有氧呼吸

 酵母菌酿酒:先通气,后密封。先让酵母菌有氧呼吸,大量繁殖,再无氧呼吸产生酒精

 花盆经常松土:促进根部有氧呼吸,吸收无机盐等

 稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡

 提倡慢跑:防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生乳酸

 破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口,以防无氧呼吸

 43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能。

 44、叶绿素a

 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

 叶绿体中色素叶绿素b(类囊体薄膜)胡萝卜素

 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

 叶黄素

 45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并且释放出O2的过程。

 46、18C中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用

 1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光的作用

 1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但未知释放该气体的成分。

 1785年,明确放出气体为O2,吸收的是CO2

 1845年,德国梅耶发现光能转化成化学能

 1864年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有淀粉

 1939年,美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。

 47、条件:一定需要光

 光反应阶段场所:类囊体薄膜,

 产物:[H]、O2和能量

 过程:(1)水在光能下,分解成[H]和O2;

 (2)ADP+Pi+光能ATP

 条件:有没有光都可以进行

 暗反应阶段场所:叶绿体基质

 产物:糖类等有机物和五碳化合物

 过程:(1)CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3

 (2)C3的还原:C3在[H]和ATP作用下,部分还原成糖类,部分又形成C5

 联系:光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP。

 48、空气中CO2浓度,土壤中水分多少,光照长短与强弱,光的成分及温度高低等,都是影响光合作用强度的外界因素:可通过适当延长光照,增加CO2浓度等提高产量。

 49、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成)

 异养生物:不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动,如许多动物。

 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

 51、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖

 52、分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。有丝分裂:体细胞增殖

 无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化

 前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。

 有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比分裂期较清晰便于观察

 后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍

 末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。

 53、动植物细胞有丝分裂区别:植物细胞、动物细胞

 间期:DNA复制,蛋白质合成(染色体复制)

 染色体复制,中心粒也倍增

 前期:细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线,构成纺缍体

 末期:赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁

 不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞

 54、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义

 55、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律

 56、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。

 57、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。

 58、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。

 高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物

 生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊

 59、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢

 细胞内酶活性降低,细胞衰老特征细胞内色素积累

 细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大

 细胞膜通透性下降,物质运输功能下降

 60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用,能够无限增殖

 61、癌细胞特征形态结构发生显著变化,癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移

 62、癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗

高中高一生物下册的知识点

1. 小高考生物必背知识点

小高考生物必背知识点 1.高中生物必修所有的知识点

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:道客文档高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存,寄生在活细胞中,利用细胞里的物质结构基础生活,繁殖。

2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。

6地球上最基本的生命系统是(细胞)。生物圈是最大的生态系统。

7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。

(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10生物圈中存在着众多的单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物,他们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

34试剂:双缩脲试剂(1二糖自由水与结合水的关系:自由水和结合水可选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以。

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第二章 减数分裂和有性生殖

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。)

二、减数分裂的过程

1、 *** 的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸)

减数第一次分裂

间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。

后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。

末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。

减数第二次分裂(无同源染色体)

前期:染色体排列散乱。

中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。

末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程:卵巢

三、 *** 与卵细胞的形成过程的比较

*** 的形成 卵细胞的形成

不同点 形成部位 精巢(哺乳动物称睾丸) 卵巢

过 程 有变形期 无变形期

子细胞数 一个精原细胞形成4个 *** 一个卵原细胞形成1个卵细胞 3个极体

相同点 *** 和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

四、注意:

(1)同源染色体①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。

(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂

的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。

(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

(5)减数分裂形成子细胞种类:

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:

它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种 *** (卵细胞);

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种 *** 。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

五、受精作用的特点和意义

特点: 受精作用是 *** 和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 *** 的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久 *** 的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自 *** ,另一半来自卵细胞。

意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:

一看染色体数目:奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)

二看有无同源染色体:没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)

三看同源染色体行为:确定有丝或减Ⅰ

注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期

姐妹分家—减Ⅱ后期

例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?

答案:减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期

答案:有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期

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高中生物结论性语句111条绪论 1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位.病毒没有细胞结构. 3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础. 4. 生物体具应激性,因而能适应周围环境. 5. 生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化. 6. 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境. 第一章 生命的基本单位--细胞 7. 组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所 特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性. 8. 生物界与非生物界还具有差异性. 9. 糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质. 10. 一切生命活动都离不开蛋白质. 11. 核酸是一切生物的遗传物质. 12. 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式. 13. 地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的. 14. 细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性. 15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用. 16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所. 17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所. 18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态. 19. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心. 20. 构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动. 21. 细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础. 22. 细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义. 23. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性. 第二章 新陈代谢 24. 新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别. 25. 酶的催化作用具有高效性和专一性. 26. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件. 27. ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源. 28. 光合作用释放的氧全部来自水. 29. 植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程. 30. 高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换. 31. 糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的. 32. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件. 第三章 生物的生殖和发育 33. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义. 34. 营养生殖能使后代保持亲本的性状. 35. 减数分裂的结果是,产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半. 36. 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的,不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合. 37. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中. 38. 一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型).一个精原细胞经过减数分裂,形成四个 *** (两种基因型). 39. 对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的 40. 对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵. 41. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳(如豆科植物、花生、油菜、荠菜等),是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需.单子叶植物有胚乳(如水稻、小麦、玉米等) 42. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始. 43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育.胚的发育是指受精卵发育成为幼体,胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体.44.胚的发育包括:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体 第四章 生命活动的调节 45. 向光性实验发现:感受光 *** 的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布的少,生长的慢;背光的一侧生长素分布的多,生长的快. 46. 生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长. 47. 在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实. 48.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外,还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动. 49. 相关激素间具有协同作用和拮抗作用. 50. (多细胞)动物神经活动的基本方式是反射,基本结构是反射弧(即:反射活动的结构基础是反射弧). 51. 在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层. 52. 动物。

4.高中生物知识点总复习

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘**(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能: ①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用,如绝大多数酶 ③运输载体,如血红蛋白 ④传递信息,如胰岛素 ⑤免疫功能,如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图: HOHHH NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称:脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布:细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂:甲基绿、吡罗红 链数:双链、单链 碱基:ATCG、AUCG 五碳糖:脱氧核糖、核糖 组成单位:脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物:原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质:糖类 细胞内良好储能物质:脂肪 人和动物细胞储能物:糖原 直接能源物质:ATP 21、糖类: ①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖 ③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞) ④脂肪:储能;保温;缓冲;减压 22、脂质:磷脂(生物膜重要成分) 胆固醇、固醇(性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成) 维生素D:(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收) 23、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子, 组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。 自由水(95.5%):良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水(4.5%) 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。

哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。

30、叶绿体:光合作用的细胞器;双层膜 线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜 核糖体:生产蛋白质的细胞器;无膜 中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜 液泡:调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液 。

5.高中生物必背知识点

1高中生物基础知识考前最后梳理

生物细胞的分子组成与结构

(1)蛋白质、核酸的结构和功能:蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成,很多蛋白质还含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。

(2)氨基酸结构通式的表示方法:结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。

(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO—拓展:

①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数(对于环肽来说,肽键数=氨基酸数)

②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量*氨基酸数量-失去水分子数*水的相对分子质量

③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。

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(视频太多就不一 一截图了)

名师指点胜过自己摸索百倍!

(4)生物蛋白质结构多样性的原因是:组成不同蛋白质的氨基酸数量不同,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

(5)有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白;有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;有些蛋白质具有免疫功能,如抗体。

(6)核酸的元素组成有C、H、O、N和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

6.高中生物会考必背的知识点有那些

高中生物会考知识点一、生物的基本特征 : (生物与非生物的本质区别)1 、具有共同的物质基础和结构基础. 物质基础是构成细胞的各种化学元素和化合物.生物结构和功能的基本单位是细胞(病毒没有细胞 ) . 病毒也有一定的结构即病毒结构.2 、都有新陈代谢.新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最基本的特征.3 、都有应激性.生物对外界 *** 能发生一定的反应.如:根的向地性,蝶白天活动,利用黑光灯捕虫.4 、都有生长、发育、繁殖现象.意义:保证种族延续,即物种不会灭绝的原因.5 、都有遗传和变异.意义:遗传使物种保持稳定,变异使物种进化.6 、都能适应一定的环境,又能影响环境 . (这是自然选择的结果)二、生物学发展的三个阶段及标志:( 1 ) 描述性生物学阶段 标志:达尔文进化论的提出( 2 ) 实验生物学阶段 标志:孟德尔遗传规律的提出( 3 ) 分子生物学阶段 标志: DNA 双螺旋结构的提出第一章 生命的物质基础 6 ~ 8 %一、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1 、大量元素: C H O N P S K Ca Mg 其中 C( 最基本 ) C H O N( 基本元素 ) C H O N P S( 主要元素 )2 、微量元素:生物体必需,但需要量很少元素. Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu ( 铁猛碰新木桶 )植物缺少 B (元素)时花药花丝萎缩,花粉发育不良 . (花而不实)3 、统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.构成细胞的化合物1 、水是一切活细胞中含量最多的化合物.2 、蛋白质是一切活细胞含量最多的是有机物,在干细胞中含量最多.水在细胞中存在的形式及水对生物的意义1 、存在的形式:结合水和自由水2 、自由水功能: ① 良好的溶剂 ② 运送营养物质和代谢废物 ③ 参与生化反应无机盐离子及其对生物的重要性1 、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分.如: Fe2+是血红蛋白的主要成分; Mg2+是叶绿素的必要成分.2 、维持细胞的生命活动.如人和哺乳动物血液钙含量低会抽搐.动、植物体内重要糖类、脂质及其作用1 、糖类 —— 主要能源物质A 、元素: C 、H 、OB 、种类: ① 单糖:葡萄糖(重要能源 ) 、果糖、核糖和脱氧核糖(构成核酸 ) 、半乳糖② 二糖:蔗糖、麦芽糖(植物 ) ; 乳糖(动物)③ 多糖:淀粉、纤维素(植物 ) ; 糖元(动物)C 、五大能源 : ① 重要能源: 葡萄糖 ② 主要能源: 糖类 ③ 直接能源: ATP④ 根本能源: 阳光 ⑤ 主要储能物质:脂肪2 、脂质A 、元素: C 、H 、O 构成,有些含有 N 、P。

7.江苏小高考生物如何通过

我也是江苏的啊,今年高考结束。生物还是要先理解的,对着考纲把知识点弄懂,不懂就问老师。然后就读书啊,把老师发的讲义上的知识点背熟了,这都是死的东西,花时间就行,其次就是做题,也别自己课外花时间多做,就把老师发的作业认真做,做错的弄懂了。错题要经常拿出来回顾。

总之就是理解知识+读书背熟+适当练习+回顾错题。

我去年小高考的,重要知识点都忘了,很抱歉啊,帮不上忙,找老师吧,让他帮你画出来。

你只要过关,60分很容易的,加油啊。

在人生的舞台上,你就是 故事 里的主角。因为你就是你,独一无二的你,无需去攀比,只要扮演好自己的角色,无需计较谁的戏份多。坚持你的学习,别在意别人,用结果来征服他。下面是我给大家带来的 高一生物 下册的知识点,希望能帮助到你!

高一生物下册的知识点1

一、细胞核的结构

1、染色质:指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质,故叫染色质。主要由DNA和蛋白质组成,在细胞有丝分裂间期:染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。

2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。

4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。如mRNA通过核孔进入细胞质。

二、细胞核的功能

1、是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所),

2、是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;

三、有机的统一整体

细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常地完成各种生命活动:

1、结构:细胞的各个部分是相互联系的。如分布在细胞质的内质网内连核膜,外接细胞膜。细胞核不属于细胞器。

2、功能:细胞的不同结构有不同的生理功能,但却是协调配合的。如分泌蛋白的合成与分泌。

3、调控:细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。

4、与外界的关系上:每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。

[细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。]

高一生物下册的知识点2

一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类(约2%--10%)

二、细胞膜的功能:

①将细胞与外界环境分隔开

②控制物质进出细胞

③进行细胞间的信息交流

三、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。

四、细胞膜的制备

1、选材:人或动物成熟的红细胞。

原因:没有细胞器没有细胞核没有细胞壁

其他材料:蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

2、原理:细胞内的物质有一定浓度。把红细胞放入清水中,水会进入红细胞,导致红细胞吸水涨破,使细胞膜内的物质流出来,除去细胞内的其他物质得到细胞膜。

3、 方法 和步骤

⑴将红细胞稀释液制成装片。

⑵在高倍镜下观察,盖玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引。

⑶红细胞凹陷消失,体积增大,最后导致细胞破裂,内容物流出。

⑷利用离心法获得纯净的细胞膜。

高一生物下册的知识点3

X染色体隐性遗传

1、人类红绿色盲

①、致病基因Xa正常基因:XA

②、患者:男性XaY女性XaXa正常:男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)

2、伴X隐性遗传的遗传特点:

①、人群中发病人数男性患者多于女性患者。

②、往往有隔代遗传现象

③、具交叉遗传现象:男性→女性→男性(母病子必病)

X染色体显性遗传

1、抗维生素D佝偻病

①、致病基因XA正常基因:Xa

②、患者:男性XAY女性XAXAXAXa正常:男性XaY女性XaXa

2、伴X显性遗传的遗传特点:

①、人群中发病人数女性患者多于男性患者。

②、具有连续遗传现象

③、具交叉遗传现象:男性→女性→男性(父病女必病)

Y染色体遗传

1、人类毛耳现象

2、Y染色体遗传的遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传

遗传病类型的鉴别

1、先判断基因的显、隐性:

①、父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)

②、父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)

2、再判断致病基因的位置:

①、已知隐性遗传

父正女病——常、隐性遗传母病儿正——常、隐性遗传

②、已知显性遗传

父病女正——常、显性遗传母正儿病——常、显性遗传

3、不能确定的判断:

①、代代之间具有连续性——可能为显性遗传

②、患者无性别差异,男女各占1/2——可能为常染色体遗传

③、患者有明显性别差异

高中高一生物下册的知识点相关 文章 :

★ 高一下册生物知识点总结

★ 高一下学期生物必背知识点归纳

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  • admin
    admin 2025年01月05日

    我是52全局号的签约作者“admin”!

  • admin
    admin 2025年01月05日

    希望本篇文章《高中生物必修一知识点总结》能对你有所帮助!

  • admin
    admin 2025年01月05日

    本站[52全局号]内容主要涵盖:国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育

  • admin
    admin 2025年01月05日

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