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企业。截止到2022年8月10日，根据查询创想未来公司官网可知，该公司以“一个人只有通过自己的不懈努力奋斗才能去创造和梦想美好的未来生活”为宗旨创建的一个创新型企业，创新未来不仅是公司的名称，也是公司的口号，意思是在该公司只要认真工作终会实现自己的梦想，打造没好玩未来生活，是吸引人才的一种宣传方法。创想未来(天津)工程设计股份有限公司于2009年11月23日成立，位于天津市武清区白古屯乡政府东侧。利用自身的技术实力及渠道优势，打造多款个性新颖、稳定可靠的数码产品，公司集外观、结构、软件、硬件、工程、品质六大模块于一体，独立完成从立项到完成设计的全过程，并实现科研成果的快速转换。
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1、天空之城，雾霾横扫中华大地，严重影响人们的身体健康，特别是青少年。蓝天白云下的天空之城，向往清洁的空气，呼吁给人类留下清洁的空气，呵护好大自然。?
2、天外来客，人与自然的不和谐，必将带来惩罚，恶劣的大自然孕育了变异的外来物种，人类将作出怎样的抉择，殊死搏斗还是依靠科技这就地球拯救大自然，还地球一片绿。
3、2054年地球人口剧增，没有家的人无处不有。建筑师就建筑了一太空城个。太空城是建筑在天上的城市这样地球就有大了起来，可是又发现了一件事怎么债能登上太空城。建筑师想了很久，终于制作出了飞向的飞行器。
扩展资料：
科幻画的积极意义：
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，
2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，
3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。
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校园吉祥物设计及寓意是什么？
1、吉祥物通过夸张变形等艺术手法以一个大写的英文字母A为原型，可爱简洁的造型，给人亲切感，寓意着学校师生都是优秀的，凸显英语的特色，两侧的耳朵寓意着孩子们在校听师长的话，在家听长辈的话。
2、头顶的小圆球像即将破壳而出的嫩芽，寓意着生命力和对未来的探索。脸部的星形设计寓意着每个孩子都是一颗闪亮的星，冉冉升起。整体配色寓意健康快乐。吉祥物整体给人记忆方便，深入人心，积极向上的感受。
设计注意
1、首先吉祥物设计要汇聚自身的形象。学校吉祥物是校图腾，是学校的化身，吉祥物要体现学校本身的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”。
2、要做到新颖、独特和简洁。学校吉祥物只有新颖、独特和简洁，才能脱颖而出，赶上潮流，富有魅力，引人入胜。
3、力求美观大方，才能让受众百看不厌，过目不忘。通过对吉祥物的热爱，进而爱屋及乌，产生对其学校的喜爱，而绝不能让受众反感吉祥物，以致反感学校。
4、体现学校的定位。品牌的吉祥物一定要体现学校的定位和个性，与学校整体融为一体，绝不可背离学校的定位和个性，以免破坏学校的形象和基础。
未来的学校应该是什么样子的？
未来可能没有学校，只有学习中心。
每个人处于互联网中，信息网形成，不用带书包书本，只有电子设备。
学习更加具有自主性，而不是灌输式教育同样地，每个人也有机会成为教师，只要大家对他教的知识感兴趣，认为有价值，那么课程也是可以为大家做的产品。
就像现在流行的知识付费一样，每个人都可以学习或者成为别人的老师。
(●___●令人兴奋的时代
科学创想画获奖作品
科学创想画获奖作品有以下作品：
《地震救援车》
作者：求草吉
学校：玛曲县藏族中学
指导老师：杨铎善
作品创意说明：汶川地震发生时，我通过电视看到楼房坍塌、百姓丧失生命，救援人员在废墟中艰难地搜救。我就想，要是用上智能化装备该有多好!我设计的这款地震救援车外形像七星瓢虫，是个灵活的圆胖子，可以在废墟中来规划前进路线。
地震救援车车顶安装了大功率太阳能、风能发电和储能装置，即使阴雨天也能较长时间给红外探测器、机械臂、传输带的工作及活动舱内医生的紧张施救提供电能。地震救援车还装有卫星电话，便于救援人员、医生及被救老百姓和外界保持联系。
衷心希望越来越多的人能爱护环境、保护地球，这样地震发生次数会降低!同时，希望科技越来越进步，国家装备制造水平越来越高，我设计的地震救援车能生产出来，在地震时能派上用武之地。
《我们的节能楼》
作者：更尕央吉
学校：合作市加茂贡中心小学
指导老师：安新环
作品创意说明：本幅作品以助力打造“五无甘南”，创建“十有家园”为主线的节能环保意识。
节能楼能够看电视，洗澡，做饭，玩游戏等所有能量都是通过楼地下的循环设备来提供的，将废弃物转化成节能楼的所有能量，提供人们的日常生活所需。起到了循环利用，节能减排绿色环保的作用。
《生态物化器》
作者：陈柏彤
学校：临潭县幼儿园
指导老师：马萍
作品创意说明：人类制造了太多的垃圾让原本干净美丽的地球不再美丽，“生态物化器”改变了这一切。它是一个可爱的精灵。它可以把危害人类呼吸的有害颗粒、尘土之类的都吸进去，并经过重重绿化，释放出对人类有益的花香味，使人神清气爽。
《未来生活》
作者：鲁亦乐
学校：舟曲县峰迭新区小学
指导老师：虎胜菊
作品创意说明：未来世界是美丽的，不管任何一样东西都很神奇!未来我们开着自己设计的飞行器去太空旅行，飞行器上有神奇的滑梯，它能自由滑向地球。
我们不光生活在地球上，还可以生活在太空，太空有城市，有果蔬，生活用品，更神奇的是太空还有新型养老院，老人们脸上洋溢着幸福的笑容。
地球上，有新型机器农场主悬浮在空中，有收割、采摘、浇水等功能，地面上还有机器人、收集仓在田间工作，周围山清水秀，鸟语花香，天真可爱的孩子们在美丽的校园幸福的舞蹈。
清澈的湖水倒映着美丽的房子及周围的景色，水里的鱼儿和潜水艇为伍，人们可以自由探索海底的奥秘。
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