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初中生可以尝试以下适合的化学小实验：
1.酸碱中和实验：将不同浓度的酸和碱混合，观察反应后溶液的pH值变化。
2.气体生成实验：例如用小苏打和醋制作气泡，或者用柠檬酸和小苏打制作二氧化碳气泡。
3.火焰颜色实验：通过点燃不同金属盐溶液，观察火焰的颜色变化，了解金属离子对火焰颜色的影响。
4.晶体生长实验：将溶解度较低的物质溶解在水中，慢慢冷却，观察晶体的生长过程。
5.密度实验：通过测量不同液体的密度，了解不同物质的密度差异。
6.电池实验：使用铜片、锌片和电解质溶液制作简单的电池，观察电流的产生和流动。
7.燃烧实验：使用蜡烛或木炭等物质进行燃烧实验，观察燃烧的过程和产物。
8.溶解实验：将不同物质加入水中，观察其溶解性的差异。
9.色素实验：使用食用色素和不同溶剂进行染色实验，观察色素在不同溶剂中的溶解性和颜色变化。
10.热传导实验：使用不同材料制作热传导实验装置，观察热量在不同材料中的传递速度。
这些实验可以帮助初中生更好地理解化学原理和概念，培养他们的实验操作能力和科学思维能力。在进行实验时，应注意安全，遵守实验室规则，并在老师或家长的指导下进行。
大学化学实验的基本操作有哪些
1. 固体试剂的取用规则
（1）要用干净的药勺取用。用过的药勺必须洗净和擦干后才能再使用，以免沾污试剂。
（2）取用试剂后立即盖紧瓶盖。
（3）称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。
（4）一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。
（5）有毒的药品要在教师的指导下处理。
2. 液体试剂的取用规则
（1）从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而沾污药品。从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需要专用滴管。装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中。
（2）从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后，将试剂瓶扣在容器上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。
（3）在试管里进行某些不需要准确体积的实验时，可以估计取出液体的量。例如用滴管取用液体时，1cm相当于多少滴，5cm液体占一个试管容器的几分之几等。倒入试管里的溶液的量，一般不超过其容积的1/3。
（4）定量取用液体时,用量筒或移液管取。量筒用于量度一定体积的液体，可根据需要选用不同量度的量筒.
二、 各种试纸如：pH试纸、Pb(Ac)2试纸 碘—淀粉试纸等的使用
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